Στα πλαίσια της Θεατρικής Αγωγής τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο των συναισθημάτων. Γνώρισαν το κάθε ένα ξεχωριστά, μίλησαν μαζί του και στη συνέχεια έγιναν εκείνα το συναίσθημα που μόλις τους είχε συστηθεί. Κατ’ επέκταση ζωγράφισαν τα συναισθήματα όπως τα ίδια τα φαντάζονταν για να τα αξιοποιήσουν στο τέλος ως κούκλες στις παραστάσεις κουκλοθέατρου που τα ίδια δημιούργησαν. Ακόμα, ανακάλυψαν τις έννοιες της διαφορετικότητας, της συμπερίληψης και της αποδοχής κατανοώντας πως ακόμα και αν κάποιος νιώθει ή είναι διαφορετικός από τους άλλους οφείλουμε να τον κατανοήσουμε και να τον αποδεχτούμε, όπως οφείλει να κάνει και εκείνος με την δίκη μας διαφορετικότητα. Σε όλο αυτό το ταξίδι είχαμε οδηγό διάφορες θεατρικές τεχνικές όπως είναι ο αυτοσχεδιασμός, ο δάσκαλος σε ρόλο, ο διάδρομος της συνείδησης, ο ρόλος στον τοίχο, κ.α.